热点概述：
材料一：2013年4月18日，中国新闻出版研究院发布了第十次全国国民阅读调查结果。调查数据显示，国民图书阅读率、传统纸质阅读、国民图书读买量都呈现出积极的上升态势。阅读形式的调查则表明，有超过七成国人更倾向于“拿一本纸质图书阅读”。
材料二：诺贝尔文学奖带来了“莫言热”。面对作品洛阳纸贵，莫言本人淡定如常，希望大家把对他的关注变成对中国当代文学的热情。这一饱含深意的期许，很有大家风范。不论如何评价
“莫言热”，都不能否认它激活的
“正能量”：许多人会因此多读一些好书，增添对阅读的兴趣。这样的“读书热”持续升温，使阅读成为大众的习惯,学习型社会建设风生水起。
模拟题：
1. 最近，社会上呈现一股全民“读书热”现象，对此你怎么看?
2. 领导让你组织单位全体同事开展读书活动，你如何组织?
3. “活到老，学到老”，你怎么理解这句话?
参考要点：
1.
参考解析：本题为综合分析现象类问题中积极类问题，答题流程为四步走，扣题(述背景或破本质)—分析(析原因或谈影响)—对策(谈措施或提方案)—升华(总结提升)。
第一步(扣题)：党的十八大报告明确提出要开展全民阅读活动，充分体现了中央对这项文化民生工程的高度重视。深入开展全民阅读，对于推进社会主义核心价值体系建设，提高国民的科学文化素质和思想道德素质，推动社会主义文化强国建设，具有重要意义。
第二步(分析)：第一、国民素质的提高;第二、莫言的“诺奖”引领读书热潮; 第三、国家对于文化的重视。
第三步(对策)：一部分人无时间读书、无好书可读、无地读书，解决上述问题，第一、政府应在本地筹建图书馆，定时、免费地向民众开放，方便民众浏览、借阅;第二、规范书籍质量，提高出版社的准入门槛，严格把好书籍质量关，对书籍内容、书籍材质上做到严格监管。
第四步(升华)：读书不但关系到自己，更关系到他人，作为一名国家工作人员，更应以身作则，不断地提到自身的文化修养，同时，带动周边同事、家人多读书、读好书。
2. 参考解析：本题为组织管理问题，答案应分为四个部分，目的意义—准备组织—协调控制—总结提升。
第一步(目的意义)：开展读书活动，不仅有利于提高个人素质、有利于提高行政能力，还有利于建设学习型政府。
第二步(准备组织)：一.明确主题，确定书籍。二.宣传动员，确定人数、场地，布置场地，报告领导，下发通知。
第三步(协调控制)：一.分工明确，做好统筹。二.维持秩序，材料发放到位。
第四步(总结提升)：及时收集和整理同事们的读书心得，连同活动记录一并呈报给领导，供领导决策实施时予以参考。
3.
参考解析：本题为综合分析观点类问题。答题步骤为三步走，就话论话(解释含义明论点)—就话论理(全面理解联实际)—就话论人(公职立场谈践行)。
第一步(就话论话)：这句话表达出一种“生命不止，学习不止”的学习进取精，是一种乐观的激励。通过学习，我们可以获得知识，从而为社会作出贡献，为自身创造条件。人类在漫长的发展过程中积累了大量的精神财富，即使精通某一方面，也需要长时间的学习。
第二步(就话论理)：一.学习是对精神的充实，二.学会了思考，精神得到升华，三.年轻时，学是为了理想，为了安定，四.中年时，学是为了补充，补充空洞的心灵,五.老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。
第三步(就话论人)：学习是人的天性，学习能丰富我们的头脑，提升自身的能力。身为一名公务员更应该具有这样的素质，不断的提高自身的能力，只有这样才能适应高速发展的社会，为祖国的建设贡献出自己的一份力量。
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