启示类题型出现的频率颇高。启示题有难度有深度，但是并不是无规律可循，启示题最重要就是要注重逻辑性与说服力。
一方面，要保证逻辑性。总体答题内容应当讲究布局结构，如果结构内部前后衔接不紧，思维混乱，就会影响考生的表达。所以一般分为三部分：第一环节，提出中心论点，通常只有简洁的两三句话。第二环节，围绕中心论点，展开论证，最好是提出论据。第三环节，重申和深化中心论点。如：举一反三，指导实际。
另一方面，要保证说服力。分析论证不到位，答题就会缺乏说服力。传统意义上来讲，启示题目要根据中心论点展开论证，就是所谓的“摆事实，讲道理”。但真的有如此简单?其实不然，分析论证大有学问。考生要提高启示题的把握能力，应当围绕以下几点来作答：
一、一个中心
一个中心的核心意思就是，统一。具体来看，就是论点要统一成一个中心论点，论证中各个段落要集中表述一个意思。否则就是处处在理，处处点到为止，难以形成合力。例如：有这样一道【面试试题】“非洲有一种毛竹，起初5年，地面以上的部分没什么显著变化，但长出了庞大的根系。到第六年雨季来临的时候以每天60厘米的速度疯长，一直长到50米。对此你有什么想法?”有些考生会抓到中心论点，如：厚积薄发，把握机遇等。要体现一个中心，就必须目标一致，统一发声。中心的论点的提出若是“厚积薄发”，就应当在论点提出之后的论证过程中采用相贴切的事例或者道理，不能模棱两可同时偏向了“把握机遇”。
二、准确选例
选择使用的事例的好坏直接决定论述的好坏。
第一，其观点要与中心观点一致，能真实、准确、充分、圆满地证明观点。
第二，更要开阔思路，不拘泥于一隅，尽量多层多角度选例。常用的选例角度有不同的领域(政治、经济、军事、思想、文化等)、不同的性质(正面、反面)、不同的国别(中国、外国)、不同的时间(古代、近代、现当代)。
例如：有这样一道【面试试题】“1952年11月9日，爱因斯坦的老朋友以色列首任总统魏茨曼逝世。在此前一天，以色列驻美国大使便向爱因斯坦转达了以色列总理本·古里安的信，正式提请爱因斯坦为以色列共和国总统候选人。不久，爱因斯坦在报上发表声明，谢绝出任以色列总统。同时，他还再次引用他自己的话：“方程对我更重要些，因为政治是为当前，而方程却是一种永恒的东西。”请谈谈你的启示。”
这道题目题干核心讲述了爱因斯坦拒绝当总统的故事，主要原因就是他认为自己更钟爱更适合做科学研究，这是基于爱因斯坦足够了解自己。这就告诉我们一个道理，人最难能可贵的就是有自知之明。
为了论述该观点，我们可以说到，“古往今来，缺乏‘自知之明’的人害人、害已、害事业。赵括和马谡都自恃饱读兵书，却看不到自己缺乏实际应用的能力，结果一个纸上谈兵，兵败长平;一个自高自大，师挫街亭。”不难发现，这段文字选取了赵括和马谡这两个典型事例，从反面论证了人贵有自知之明，很有说服力。
俗话说，这个世界不是属于有钱人的，也不是属于有权人的，而是属于有心人的。有志者事竟成!
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