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申论试题着重于思维的运用，这样说虽然很虚，但在具体题型的解题中很好运用，本文考德上公培专家着重于双观点的分析思路在大作文形成中的构造。
分析评论两个或两个以上看似矛盾的观点时，其解题思路如下：
认识环节：材料中提出的两种思路/观点/理念分别是A和B。
分析环节：A的积极性表现在……/在……方面存在明显的优势，但是在……则存在明显的局限性/不足。B的积极性表现在……/在……方面存在明显的优势，但是在……则存在明显的局限性/不足。
解决环节：因此，我们应当把A和B结合起来，在……方面发挥A的优势，在……方面发挥B的优势，使他们相辅相成，相互促进。
认识环节-分析环节-解决环节，是高分作文的必然条件。适用这种思路的大作文题目中，会很明显地出现两个看似矛盾的观点，如以下类别的大作文题目：
2005年国考：请以“评解决我国农村农民问题的两种思路”为题，写一篇800～1000字的文章。
2008年国考：请以“人与自然”为题，写一篇文章。
2010年国考：参考给定资料，围绕“海洋的保护与开发”，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
2012年4月份联考：围绕“人与动物关系”写一篇文章。
以2005年国考的作文范文示例：
评解决我国农村农民问题的两种思路
农村农民问题关系到我国的发展和稳定。近年来，我国制定了许多解决农村农民问题的方针政策，总体来看体现了两种不同的思路：经济扶持和政治保障。这两种思路在一定阶段、一定地区取得了显著的成效，但也存在着不足。(认识环节——这两种思路分别是什么)
经济扶持是解决农村农民问题最直接、最根本，而且短期内最容易见成效的方法。国家投资加强农村的基础设施、基本农田、环境改造和公共服务设施等建设，为农村发展提供了一个基本的平台。国家还对农村开展了扶贫贷款项目，这无疑为农村中一些有才而无财的人提供了致富机会。总之，经济扶持的确带给贫困农村农民许多福音。但也要看到其不足：其一，我国的经济扶持是划地区的扶持，对一些非贫困地区的贫困农民没有照顾到，并且容易出现扶贫资金被占用现象。其二，经济扶持正像医生给病人输血，不能彻底改善其病情一样，它不可能从根本上解决农村的贫困问题。相反，过度的扶持会造成贫困地区对国家的依赖，同时也会增加国家的财政负担。(分析环节——观点A的“好”与“坏”)
政治保障相对于经济扶持来说其效果比较间接、长远。我国农民在市场经济中基本上处于弱势地位，如果其合法权益得不到保障就会处于更加贫困的境地。我国现在开始注重农民的经济地位、社会地位和政治地位，为农民维护自己的合法权益提供了许多制度和法律保障。这不仅使农民的合法权益得到保障，而且调动了他们的生产和生活的积极性，让他们能更加顺利地脱贫致富。但同时也应该看到我国现在对农民的政治保障范围狭窄、深度不够、针对性也不强，对侵犯农民合法权益的行为严惩力度不够，而且对农民维权的宣传教育不够。要建立农民权益表达的渠道和专门机构，给予农民工合法的经济地位、政治地位和社会地位，并推进乡镇体制改革。(分析环节——观点B的“好”与“坏”)
纵观以上两种思路，我认为，解决我国现在的农村问题，必须将这两种思路融会贯通，针对不同的情况采用不同的思路。对一些特困户，应该加大对他们的直接经济扶助;对有劳动能力的要给予他们科技、政策的支持，还可以给他们贷款支持，让他们主要靠自己的能力致富;对有能力吸收外部投资的农村，帮助他们吸引外资，在政策上给予支持，同时要保障他们的合法权益;对未被划定为贫困地区的贫困户，也应该给予同样的支持。(解决环节——两者优势互补)
总之，解决农村农民问题的这两种思路虽然存在这样那样的问题，但只要运用得当，就会让国家的支持和保障取得最大的效益，就会极大促进政治经济社会协调发展，并最终解决农村农民问题。(结尾环节——每个作文的必须环节)
综上，此双观点类综合分析题的解题思路，可以在大作文中可以得到很好的运用，能再次证明作文的写作过程，其实是很简单的，关键在于整篇作文的框架构造。
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责任编辑：周红珍
