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2015年山西政法干警考试历史重要考点之科举制度

来源:山西考德上公培   发布时间:2015-09-10 考德上公培考德上公培V 考德上公培V 微博

政法干警文综中历史科目需要大量记忆,显然把整本书记下来的可能性比较小,现阶段要做的就是把重点划出来,在此考德上专家就将其中比较重要的几个考点进行梳理与总结,以便考生们高效备考,本文重点讲科举制度。

一、科举制的发展史

1.隋朝首创

随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起,魏晋以来的注重门第的九品中正制无法继续下去。隋文帝时废除九品中正制,采用分科考试选拔官员,奠定了科举制的雏形。隋炀帝时,设进士科,科举制度正式创立。

2.唐朝继承和完善科举制度

唐太宗贞观时,增加了考试科目,以进士、明经两科为主。

武则天时,大量增加科举取士的人数,还首创了武举和殿试。

唐玄宗开元年间,任用高官主持考试,提高了科举考试的地位,以后成为定制。

3.宋以后的改革

宋朝的科举制比唐朝有了进一步的发展。考试分为乡试、省试、殿试三级,殿试成为定制,考试方法采用糊名法。

明朝采用八股取士,科举制度凸显弊端。

1905年清末新政,废除科举制度,科举制退出历史舞台。

二、科举制的意义及影响

科举制是封建选官制度的一大进步。实行科举制,选拔人才不分门第出身,促进了社会流动,扩大了中央政权的社会基础。它把读书、考试与做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。科举取士,把选拔人才和任命官吏的权力从世族大家的手里集中到中央政府,大大加强了中央集权。这一制度为历朝沿用,影响深远。明清的科举制改为考八股文,在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具。八股取士完全脱离现实生活,无法培养人的实际能力,束缚了人们的思想和才智。

考德上专家建议考生们在理解以上知识的基础上进行选择性记忆,牢记要点重点,把握科举制度的核心,在考场上做到应对自如!

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